“诺。”方学受令,“眼见秋风转凉,这我部冬装目前还没有着落,谢县丞现在只能勉强搜集数千斤棉花,即便全部供给顺天军也远远不足,能分配给我部的最多有三分之一,估计是千余套。谢县丞已经动员全城内外现有的全部缝衣铺加班加点赶制,并自投附的人中又招募了数百女工较好的妇人帮工,希望在半个月内完工,至于冬装的缺口就非谢县丞所能了。”
“此事我已知之,谢县丞已是尽其全力,此事且待后议。”于志龙一时无奈,“这些日子去田烈书塾识字的那些人学得怎样?”
“回大人,这次共挑选了六十余人,每日都在那书塾里识字,这先后也有近二十日,按照当初要求每日必须识写三字,现在估计着大约是近百字了。”
于志龙当初想请田烈至军中授业,专门挑选部分年轻伶俐,有点识字底子的士卒先跟随田烈识字,其实就是办一个识字班。后来于志龙认为每次田烈来返城内外过于劳累,且耽误时间,之后将授课地点改在了田烈的书塾内,这几十名士卒也就留宿在书塾。
为了严格识字启蒙进度,于志龙制定了识字进度要求,每日必须学会念写三个字方为合格,同时令宪兵每日巡视,日落前考核,如有不尊师长,堂上无状,不能按时完成的进度的,不仅杖责十棍,而且必须抄写该字五十遍。
这些被挑选的士卒都是靖安军中比较好学的机灵后生,多少识得一点字,于志龙在授课前亲自引见给田烈,并承诺只要一个月后进行大考,只要合格,每人皆按照靖安军牌子头待遇。其今后职责之一就是作为识字之师教授本部士卒和官长,若教授的好,视个人成果可提拔为百户!
至于日常考核,只要合格,累计六次后赐银一两!但若是累计三次不合格,打回本部,该干啥还是干啥。在授课期间,一切听从恩师田烈所言。
有了奖罚和条目,这些大龄学生才有了压力和动力。
方学见这批士卒甚多,一时无教材和纸笔,想着去市面上购些纸笔等,于志龙却道无需如此,令每人准备一个木盒,内盛细砂,以木枝为笔,在细砂上书写。熟练后,则在木板上以笔墨书写练习,以布拭之。
如此节省,只因纸张、书籍等价格不菲,不是市井小民、农人等可轻易负担的起的。今后若是靖安军将会大力推行识字之事,单是采购这些事物就是一笔大花费,现在军内银两虽有不少,于志龙不想铺张,干脆简而化之。
“我部草创,几乎全是目不识丁之人,这些人就是军中今后识字化的种子,如果调训的好,星星之火也可燎原。”于志龙有些感慨道。
方学对于志龙如此热心给官兵们推广识字颇为不解,自古官兵多莽汉,能够识文断字的几乎了
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