家之造诣，不亚于郑国、李冰。可否想过，把一身造诣传授于人？李冰和郑国，拥有高超造诣后继无人，真是可惜啊！”

　　在秦汉时期，还没有专门讲学、读书的官方学堂，嬴子婴有意要创办这样的学堂，为国家培养人才。

　　让史禄这样做，就是要大量培养水利工程人才。

　　在以后，子婴要培养各方面专业人才。

　　史禄道：“回禀陛下，臣有把一身所学传授于犬子。”

　　嬴子婴问道：“令郎造诣，跟史卿家相比如何？”

　　史禄略显无奈之色，说道：“回禀陛下，犬子天资有限，造诣不及臣一半。”

　　子婴建议道：“朕觉得，史卿家可把一身所学传授给更多人。比如可先收二十名弟子，在新的水渠动工后，便工作边传授技艺。”

　　史禄一时没有回话。

　　众臣大多冷眼旁观，但凡高超技艺之人，选徒非常严格，岂能把看家本领随便传授给他人。

　　子婴解释道：“史卿家若能多收弟子，把一身所学倾囊相授，一来给大秦培养人才，造福大秦。二来让一身所需后继有人，若有弟子青出于蓝、发扬光大，大家都能记得他的师傅，史卿家定会被后人所赞美，史书一定会记载史卿家，名留千史。史卿家建造水渠有功，会获得封赏，若能为大秦培养人才，同样是功绩，朕也会升爵封赏。”

　　要为国家大规模培养人才，不能仅凭口号，需要相应的制度、激励措施。

　　史禄略作迟疑后，回应道：“陛下，臣愿竭尽全力。”

　　随后，史禄回到座位坐下。

　　腾其出列道：“陛下，各地秋收即将结束。三川郡刚被收复，陛下免除了一年的赋税徭役，百姓感恩戴德。若能天子巡狩，必能时三川郡百姓更加归心。”

　　君王巡狩全国，在夏朝时便有之，在于恩泽万民，在于教化万民，在于巩固天下，国君亲自巡视全国，能很好地掌握全国各地的情况，从而实行正确的治国政策，同时有助于加强中央对于地方的掌控。

　　因此，“天子巡狩”历代被帝王所重视，也被历代视为最高规格的地方巡视制度。

　　当然，有些皇帝出巡还带有其它目的，比如乾隆六次南巡，就是为了玩乐，在出巡时其庞大、豪华的出行队伍一路上是劳民伤财，地方官员非但没有被震慑，反而是以乾隆出巡为借口，巧立名目去变本加厉地盘剥百姓。

　　子婴觉得有理，在咸阳闷得太久了，他也很想出去走动走动，尤其是穿越这个时空，内心深处已把自己当成秦人后，对这个国家、天下倾注了深厚的感情。

　　他点头道：“御史大夫言之有理，秋收结束后，朕便巡视三川郡。”

　　卫尉周允道：“陛下出巡，或会有人对陛下不利。昔日始皇帝出巡，在韩地博浪沙遭张良的人袭击，陛下安全，乃是重中之重。”

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