家之造诣,不亚于郑国、李冰。可否想过,把一身造诣传授于人?李冰和郑国,拥有高超造诣后继无人,真是可惜啊!”
在秦汉时期,还没有专门讲学、读书的官方学堂,嬴子婴有意要创办这样的学堂,为国家培养人才。
让史禄这样做,就是要大量培养水利工程人才。
在以后,子婴要培养各方面专业人才。
史禄道:“回禀陛下,臣有把一身所学传授于犬子。”
嬴子婴问道:“令郎造诣,跟史卿家相比如何?”
史禄略显无奈之色,说道:“回禀陛下,犬子天资有限,造诣不及臣一半。”
子婴建议道:“朕觉得,史卿家可把一身所学传授给更多人。比如可先收二十名弟子,在新的水渠动工后,便工作边传授技艺。”
史禄一时没有回话。
众臣大多冷眼旁观,但凡高超技艺之人,选徒非常严格,岂能把看家本领随便传授给他人。
子婴解释道:“史卿家若能多收弟子,把一身所学倾囊相授,一来给大秦培养人才,造福大秦。二来让一身所需后继有人,若有弟子青出于蓝、发扬光大,大家都能记得他的师傅,史卿家定会被后人所赞美,史书一定会记载史卿家,名留千史。史卿家建造水渠有功,会获得封赏,若能为大秦培养人才,同样是功绩,朕也会升爵封赏。”
要为国家大规模培养人才,不能仅凭口号,需要相应的制度、激励措施。
史禄略作迟疑后,回应道:“陛下,臣愿竭尽全力。”
随后,史禄回到座位坐下。
腾其出列道:“陛下,各地秋收即将结束。三川郡刚被收复,陛下免除了一年的赋税徭役,百姓感恩戴德。若能天子巡狩,必能时三川郡百姓更加归心。”
君王巡狩全国,在夏朝时便有之,在于恩泽万民,在于教化万民,在于巩固天下,国君亲自巡视全国,能很好地掌握全国各地的情况,从而实行正确的治国政策,同时有助于加强中央对于地方的掌控。
因此,“天子巡狩”历代被帝王所重视,也被历代视为最高规格的地方巡视制度。
当然,有些皇帝出巡还带有其它目的,比如乾隆六次南巡,就是为了玩乐,在出巡时其庞大、豪华的出行队伍一路上是劳民伤财,地方官员非但没有被震慑,反而是以乾隆出巡为借口,巧立名目去变本加厉地盘剥百姓。
子婴觉得有理,在咸阳闷得太久了,他也很想出去走动走动,尤其是穿越这个时空,内心深处已把自己当成秦人后,对这个国家、天下倾注了深厚的感情。
他点头道:“御史大夫言之有理,秋收结束后,朕便巡视三川郡。”
卫尉周允道:“陛下出巡,或会有人对陛下不利。昔日始皇帝出巡,在韩地博浪沙遭张良的人袭击,陛下安全,乃是重中之重。”
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