”让我们每日教半个时辰?这是何意?“石亭玉不解,半个时辰能学到什么?再者念书需全力而为才有所成,每日抽出时间来习武又是何意,这样三心二意又如何能有所成。/p
知道石亭玉不解,萧茗才解释道:“我是这样想的,在念书的同时又要注意身体的锻炼,孩子们既然选择了念书,那就是以念书为主,习武为辅,念书更不能死读书,德智体美劳要全面展。”/p
半个时辰即为一个小时,在前世相当于一节体育课的时间,孩子们每天有半个时辰锻炼身体,对于一整天的时间念书来说,这半个时辰就是休息时间,身心放松,锻炼身体。/p
身体才是革命的本钱,强健的身体才能茁壮成长,才能支持长久的脑力输出,在前世她见多了那些天才,他们在智力上无人能及,可在身体上却是个弱鸡,是以萧茗已经在为未来即将入学的孩儿们安排了课程,不止是念书,还有体育课程,强身健体嘛!/p
至于这体育老师的人选,当然是眼前的神箭手石亭玉石少侠了。/p
石亭玉手中动作一顿,眼前的小姑娘总有出人意料的奇思妙想。/p
“德智体美劳是何意?”/p
“德即为德行与品德,智为智育,体即为身体,美为审美,劳为劳动之意。”从古至今教育教书育人,德智体美劳是对人的素质定位的基本准则,也是人类社会教育的趋向目标,教育离不开德智体美劳这个根本。/p
萧茗的学堂里主要是针对这四邻八乡的穷苦孩子,给他们提供一个上学求知的机会,对于这些孩子,不可能都要求他们学有所成,个个考状元,只能说让他们以后的人生路途更轻松平坦,能写会算或是拳脚功夫总能混口饭吃,不用在看老爷脸色,靠天吃饭。/p
是以,对这些孩子的培养方向又有所不同,萧茗准备请一位德高望重的前辈前来为孩子们讲解人生道义,思想品德,树立他们正确的人生观念与思想观念,这人非吴先生莫属,吴通人品高洁,才德兼具,是名满天下的文豪,满腹经伦却不迂腐,由他为孩子们讲解人生道义,引导他们树立正确的人生观与价值观念,不能让他们为害社会;至于智力方面的培养请原谅她在这一方面不够专业,只能尽力而为,审美同样,体力方面请石亭玉与夏五他们是绰绰有余,强身健体,不至于做一个病弱书生,劳当然是劳动之意,他们在念书的同时在书院劳作耕耘,劳动所获支持学院的运作。/p
当然,相反的,选择了练武的孩子们每日也会有半个时辰的识字课程,以练武为主,念书次之,总不能让他们当个大字不识的武夫不是。/p
“德智体美劳,这很好。”石亭玉点头,百无一用是书生,手无缚鸡之力
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